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Qui était Célestin Freinet ?

14/09/2018 -

Maria Montessori et Célestin Freinet sont deux acteurs fondamentaux de la pédagogie active. Nous avons précedemment présenté Maria Montessori, aujourd'hui nous allons nous concentrer sur Célestin Freinet.

 

Qui était-ce ? Et quelle est sa contribution à la pédagogie active et au mouvement de l'école moderne ?

Qui était Célestin Freinet ?

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Né le 8 Octobre 1966 dans les Alpes-Maritimes, dans une famille qui comptera en tout six enfants, Célestin Freinet va suivre un parcours scolaire qui l'amènera à devenir instituteur. Il obtiendra son premier poste en 1914 à Saint-Cézaire.

 

Mobilisé en 1915 et gravement blessé par balle en 1917, il passera sept mois à l'hôpital de Soissons et dera décoré de la croix de guerre et de la médaille militaire.

 

 

En 1920 il est rattaché à l'école du Bas sur Loup en tant qu'instituteur adjoint. C'est là qu'il débutera son travail de pédagogue à l'origine destiné à aider les mutilés de guerre.

Le principe de sa pédagogie

Célestin souhaite faire de la salle de classe un atelier. Il souhaite que les enfants se responsabilisent par eux-même en les laissant accomplir une tâche de A à Z. A l'époque, il mit à disposition des enfants tous les outils nécessaires à le création d'un journal papier. Ainsi, les enfants expérimentais par eux-même tous ces objets à leur portée. Célestin Freinet théorise ce concept qu'il appel le "tâtonnement expérimental". Il est contre l'autorité du maître à l'école qu'il assimile à de la violence.

 

freinet-classe

Il oppose sa vision à la pédagogie du jeu où selon lui les enfants, en jouant, se déresponsabilisent vis à vis de leur activité.

Dans la pédagogie Freinet, l'éducateur a pour rôle de responsabiliser l'enfant et de le considérer comme un adulte. De cette manière, l'adulte aidera l'enfant à se développer de façon naturelle.

 

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